การสังเกตพฤติกรรมเด็ก

 

การสังเกตพฤติกรรมเด็ก

การสังเกตพฤติกรรมอย่างเป็นระบบ (SYSTEMATIC OBSERVATION) คือ กระบวนการที่ใช้ในการเก็บ ข้อมูลเกียวกับพฤติกรรมของบุคคลหรือกลุ้มบุคคลโดยมีการวางแผนและควบคุมการสังเกตอย่างระมัดระวังและเป็นขั้นตอนเพื่อให้ได้ข้อมูลที่แม่นยำและมีความน่าเชื่อถือกระบวนการนี้มักใช้ในงานวิจัยด้านจิตวิทยา สังคมวิทยา หรือการศึกษาพฤติกรรมมนุษย์ในสภาพแวดล้อมต่างๆ

องค์ประกอบสำคัญของการสังเกตพฤติกรรมอย่างเป็นระบบ

1.กำหนดวัตถุประสงค์

2.ระบุสิ่งที่ต้องการศึกษา เช่น การสังเกตเพื่อวิเคราะห์พฤติกรรมการเรียนรู้ของเด็กในชั้นเรียน หรือการ สังเกตปฏิกิริยาของลูกค้าต่อผลิตภัณฑ์ใหม่

3.การวางแผน

-กำหนดว่าพฤติกรรมใดที่จะสังเกต (ตัวแปรที่สนใจ)

-เลือกสถานที่ เวลา และสถานการณ์ที่เหมาะสม

-กำหนดเครื่องมือหรือวิธีการบันทักข้อมูล เช่น การจดบันทึก การใช้กล้องวิดีโอ หรือแบบฟอร์มการสังเกต

4.เกณฑ์ในการสังเกต

5.สร้างเกณฑ์หรือมาตรฐานที่ชัดเจน เพื่อวัดหรือจำแนกพฤติกรรม เช่น การนับจำนวนครั้งของการแสดงพฤติกรรมที่สนใจ

6.การบันทึกข้อมูล

7. ใช้เครื่องมือหรือวิธีการที่กำหนดไว้ล่วงหน้า เพื่อบันทึกพฤติกรรมอย่างถูกต้องและครบถ้วน เช่น การใช้แบบฟอร์มเชิงปริมาณ (QUANT ITATIVE) หรือการบันทึกเชิงคุณภาพ (QUALITAT IVE)

8. การวิเคราะห์ข้อมูล

9.หลังจากเก็บรวบรวมข้อมูลแล้ว ทำการวิเคราะห์เพื่อหาแนวโน้มหรือสาเหตุของพฤติกรรมที่สนใจ

10.การสรุปและรายงานผล

11. จัดทำรายงานที่ระบุผลการสังเกต และนำข้อมูลไปใช้ในงานวิจัยหรือการวางแผนพัฒนาที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างการสังเกตพฤติกรรมอย่างเป็นระบบ

• ในห้องเรียนะ ครูสังเกตพฤติกรรมการมีสมาธิของนักเรียนระหว่างการสอน

• ในสถานประกอบการะ การศึกษาพฤติกรรมของพนักงานในสถานการณ์ที่มีแรงกดดัน

• ในสังคม: การวิเคราะห์พฤติกรรมของคนเดินถนนในบริบทต่างๆ เช่น ช่วงเวลาเร่งด่วน ข้อดี

•ช่วยให้ได้ข้อมูลที่เป็นกลางและเชื่อถือได้

• เหมาะสำหรับการศึกษาพฤติกรรมในสถานการณ์จริง ข้อจำกัด

• ต้องใช้เวลาและทรัพยากรมากในการวางแผนและเก็บข้อมูล

•อาจมีอคติจากผู้สังเกตถ้าไม่มีการควบคุมอย่างดี

• พฤติกรรมที่สังเกตอาจเปลี่ยนไปเมื่อบุคคลทราบว่ากำลังถูกสังเกต (HAWTHORNE ETTECI)

•การสังเกตอย่างเป็นระบบเป็นเครื่องมือสำคัญในการศึกษาพฤติกรรมและช่วยให้การวิเคราะห์มีความถูกต้องและแม่นยำมากขึ้น